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內容簡介: 博客來網路書店 《宗教情感》寫于18世紀美國第一次大覺醒運動期間。當時的宗教復興出現了種種虛假的現象，許多所謂的信徒並沒有表現出真正的宗教情感。作者愛德華茲在《宗教情感》中詳細描述了大覺醒中的不同情感表現，對宗教情感的真偽做出了敏銳的辨析；同時闡述了真宗教情感的十二種特征，指出真宗教的本質在于擁有“聖潔的情感”或“恩典的情感”。該書在今天的中國教會依然具有極大的指導意義。

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• 作者： （美）愛德華茲
• 出版社：生活‧讀書‧新知三聯書店
• 出版日期：2013/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

形象管理互動設計夯 開南、長榮開課

【台灣醒報記者游昇俯台北報導】形象管理與互動設備設計成為時下顯學。因應形象品牌建立及物聯網時代的社會趨勢，開南大學開設形象與健康管理學士學位學程，長榮大學則有創新互動設計學士學位學程，是104學年新成立首度招生的學士學程，學力等同大專畢業生，都有9成以上的註冊率。

開南形象管理學程主任凌孝綦表示，「形象」是任何進步國家及企業必備的外在條件，不僅是穿著，包括從內在修養到外在搭配，他說，學程包括3大塊課程：健康美容、時尚造型與品牌創新，「形象其實就是一種品牌經營，所以這個學程加入了一般時尚彩妝科系所沒有的品牌創新課程。」

【師資具實務經驗】 「台灣一直沒有做品牌的概念，」凌孝綦指出，一般的時尚造型美容學系學了4年，卻只學了許多不必要的課程，所以他主持這個學程講求「快、很、準」，「我把時尚造型的精髓課程都拉進來，然後再拉進商學院的行銷、品牌創新等概念。」

「學界絕大多數老師沒有實務經驗，我們學程幾乎全聘請來自業界的師資。」凌孝綦說，他自己就是來自業界，之前擔任過美商麥肯的專案總監與石磐公關公司的副總經理，「學程師資有中天、中廣媒體經驗的程美華老師，以及曾任中興百貨主管的張慈玫老師。」凌孝綦自豪表示，這個學程讓學生更容易在職場找到一片天，「羅麗芬國際美容集團才說，我們學位學程的畢業生他全要了。」

長榮大學創新互動設計學士學位學程，在104年首招45名，也有42名報到、9成3的註冊率，學程只在培育互動設計方面的專業人材，學程主任鍾毓驥表示，「學程不只教程式設計，不只是虛擬的，還包括互動設備。」

【物聯網時代人才】 「以往像Apple Watch這種產品只能期待大公司生產，但現在有了樹莓派這種微型電腦及arduino單晶片微控制器，透過小零件也能自己生產。」學程主任鍾毓驥表示，學程設立主要著眼於maker（創客）風潮興起，對資訊產品與設計美學結合的興趣，他說，創新互動學程的課程還包括創意與美學。

鍾毓驥說，台灣家長對「學位學程」比較陌生，以歐美對學程的認知，就是因應社會趨勢而組織出的課程結構，「現在的世界很難從單一領域發展出自己的價值，社會也需要跨領域的人才，創新互動設計學程就是因應社會跨領域的趨勢而生。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/形象管理互動設計夯-開南-長榮開課-093100372.html

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